如何完成小学到初中的过度

2018/10/9 18:45:14
类别:
初中 其它科目
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一对一
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2018-10-18
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如何完成小学到初中的过度
小学升入初中,学生无论在学习时间、学习内容、学习方法上都与小学时段有很大的不同。是否做好这个阶段的过渡准备,直接决定着初中三年的成败。目前,如何解决小学升初中衔接的过渡问题成为部分中小学、社会和家长共同探讨的问题,也受到不少教育界人士的关注。第一讲 心理辅导
1、要有心理准备
进入初中后,最明显的变化是,考试科目从小学的3门增加至8门,课程量的增加让很多孩子感觉有点应付不了。我们应该及早引导孩子,让孩子们有心理准备,并且让他们知道,科目增多,每个孩子的感觉都是一样的,不要让孩子为此而恐慌,更不能因此失去自信。
2、要理性评价孩子的学习成绩
 升入初中后还有个变化是,小学时对学生学习的考核是用优良中等评定,上了初中后,是以具体的分数来考核学生的学习情况。小学时,85分是优,100分也是优,学生和家长感觉不到什么差别。但是,中学的95分和85分会让学生感觉明显不同。有的孩子会感受到很大的压力,不明白自己怎么突然不如原来的同学了。如果不能及时调整心理,孩子失去了自信心,对以后的学习影响特别大。因此,我们应该正确评价孩子在学习上到底处在哪种程度,上初中后,不管成绩如何,只要有进步就行。
3、要勇于面对考试成绩的不理想
初中的考试增加了,可能有一次考得不好,如果从此一蹶不振是不对的,而狂补恶补也不对。要理性分析失败的原因,可能是马虎或者只是某个知识点不会,狂补恶补某一科,会导致别的科目的学习受到影响。因此,即便偶尔考试不理想,学生也不要有挫败感,应勇于面对失败。
4、边玩边学的孩子怎么办?
有一种边玩边学的学生,在小学阶段时成绩可能还不错,但上初中后,学习成绩就容易下降了.这是因为小学阶段一节课只学一个知识点,学生在小学阶段听课不太认真,爱溜号,但如果他是聪明的孩子,之后努力学一阵就能赶上来。可是,初中一节课的知识量很大,而且一环扣一环,如果他上初中后还是边玩边学,想补上落下的知识,课堂上不易解决,因为老师已经讲下一个环节了。那么只好课后再去补,而别的同学已经用课后的时间来巩固和提高课堂知识了,这样一来又比别人晚了一循环,成绩就要下降。这个问题容易被忽视,因为学生小学阶段成绩还不错,老师往往没有指出或者没太管教孩子的这一问题,这就要求我们注意监督和教育,上初中了,上课时注意力一定要集中,切不可边玩边学,45分钟一节课的学习一分钟都不能放松。
5、学习特优秀的孩子上初中后应注意什么?抛开过去,一切从零开始
学习特优秀的孩子一般都有很强的优越感。这份优越感很可能成为日后的障碍。原因有两个:一是初中的知识都是从头学起的,上中学后,所有的人都站在同一起跑线上。二是在初中,尤其是在一所较好的学校,一个班里的同学都很优秀,考试后一排名,自认为优秀的学生可能排名不靠前,学生很容易失去自信。
6、改变只注重课本内容而不注重课外知识的错误观念。学生们将进入大量的课外知识的接收阶段,而课外知识接受的多寡直接影响考试成绩。
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